LocationsNota extraida de la entrevista realizada por UNIFRANZ y Valores Que Marcan a Marcelo Arroyo, Economista Senior del PNUD Bolivia
Educación, tecnología y juventud: Llaves para avanzar en el cumplimiento de los ODS
25 de Agosto de 2023
Fab Lab Unifranz Santa Cruz capacita jóvenes para que puedan materializar sus ideas en el laboratorio tecnológico.
©UNIFRANZ
Promover la educación y la innovación con las nuevas generaciones son las variables fundamentales para impulsar transformaciones estructurales en el país y cerrar las brechas de desarrollo existente en el país, en el marco de los compromisos emergentes de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030, de acuerdo al análisis realizado por el economista senior del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Marcelo Arroyo.
“Debemos evitar que ese bono demográfico se nos pase sin dejar una huella y una iniciativa importante para el desarrollo”, señala Arroyo sobre el tema , en el marco de la inauguración del FabLab Santa Cruz, una iniciativa de la Universidad Franz Tamayo (Unifranz).
El experto plantea se deben fortalecer las capacidades humanas a partir de iniciativas, como son los FabLab, donde se capitaliza ese valor y recurso humano que permitirá avanzar hacia el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible “y lograr sociedades más inclusivas para cerrar estas brechas de desarrollo”.
En estos últimos años, han surgido una serie de iniciativas para superar estas brechas, principalmente relacionadas al acceso a una educación de calidad por parte de millones de niños y jóvenes a nivel mundial. Según Arroyo, hay ecosistemas que han generado comunidades que están apostando por estrategias innovadoras a partir de las nuevas tecnologías, plataformas digitales y redes sociales, cuyo esfuerzo debería ser reconocido por el Estado y la sociedad civil, a partir de la dotación de herramientas digitales que les permitan seguir trabajando y contribuyendo al reto de cerrar brechas económicas, sociales o de género.
De acuerdo a una investigación realizada por el PNUD Bolivia señala que al menos, 30% de las ciudades y municipios en el país tienen brechas en términos de acceso a la tecnología y de uso de la información para mejorar sus capacidades institucionales. Esta situación hace que existan muchas limitaciones para utilizar estos recursos en los procesos de gestión pública, en relación con aquellos espacios que gozan de este acceso al mundo digital.
Otro elemento importante que es señalado por el especialista del PNUD es que el uso de la tecnología aún tiene el sello masculino, circunstancia que limita en gran medida el acceso de las mujeres y jóvenes a productos y servicios financieros nuevos.
“Iniciativas que fortalezcan el ecosistema, la academia, la investigación y el desarrollo van a potenciar el cierre de brechas y conducir a nuestra sociedad y a nuestro país hacia un desarrollo inclusivo y sostenible, donde se brinden mayores oportunidades y capacidades, sobre todo, a los jóvenes”Marcelo Arroyo, Economista Senior dle PNUD Bolivia
Los esfuerzos de innovación y de cambios dentro del sistema educativo tienen al final un derrotero común: Lograr cumplir los ODS hasta el año 2030. Pese a complejo contexto actual, aún hay procesos pendientes que deben ser impulsados con la mayor voluntad desde los espacios del Estado y la sociedad civil.
Entre ellos están la movilización de capacidades y recursos, principalmente de la academia y sector privado, promover la articulación/integración del trabajo en red y, finalmente, acelerar los procesos que garanticen el desarrollo sostenible.
“Apostar por este tipo de mecanismos ayuda a optimizar los recursos. Hacia futuro, la tecnología tendrá un papel fundamental en la planificación de proyectos de impacto, utilizando otro tipo de insumos y abriendo una brecha esencial para transformar la vida de las personas utilizando la tecnología en favor del desarrollo”, concluye Arroyo.
