En el marco del proyecto Digi-chiquihuites ejecutado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en coordinación con el Ministerio de Turismo (MITUR) y el Instituto Salvadoreño de Turismo (ISTU) se inició una jornada de capacitaciones para personas emprendedoras y propietarias de Micro y Pequeñas Empresas (MYPE) del sector turismo.

Esta formación busca desarrollar en las y los participantes competencias y habilidades para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como herramientas para mejorar sus medios de vida, empoderamiento e inclusión financiera.

El programa de formación se realizará en modalidad semipresencial, con jornadas virtuales síncronas y jornadas presenciales, para alcanzar un total de 48 horas de formación.

Los módulos de aprendizaje están distribuidos en cuatro áreas principales. El objetivo es que, al finalizar la formación, las personas participantes sean capaces de desarrollar y potenciar sus capacidades y habilidades digitales a través de herramientas tecnológicas que faciliten los emprendimientos y contribuyan a lograr mejores resultados en sus negocios.

El proyecto Digi-Chiquihuites busca incidir en el incremento de las capacidades digitales de sectores económicos vulnerables de la población salvadoreña,que han sido afectados por la pandemia del COVID-19, principalmente mujeres emprendedoras y empresarias de los parques nacionales. Su modelo de intervención incluye estrategias para reducir la brecha digital en torno a tres componentes: (1) acceso a la tecnología, (2) desarrollo de capacidades y (3) entorno regulatorio o habilitadores.

A la fecha, los componentes 1 y 2 se han integrado a una “canasta digital inclusiva”, por medio de la entrega de dispositivos móviles, conectividad y un programa de formación en habilidades digitales con personas que dirigen emprendimientos del sector turístico.

Las primeras sesiones de este proceso de formación dieron inicio entre el 14 y 16 de febrero. En total, el programa prevé la capacitación de 186 personas emprendedoras (80% mujeres) provenientes de 13 parques recreativos del ISTU y el MITUR. Previamente, las personas participantes recibieron el primer componente de la canasta referido a “acceso”, es decir, recibieron herramientas tecnológicas.

Siguiendo la metodología del Laboratorio de Aceleración del PNUD, este equipo ha diseñado una serie de experimentos con los cuales, se busca generar aprendizajes accionables para valorar su escalabilidad. Particularmente, con el modelo de “Ayudantes digitales”, se busca comprobar la efectividad de este apoyo en el aprovechamiento indirecto de las canastas digitales.