LocationsКак снизить затраты на теплоснабжение и сократить выбросы СО2: опыт школы в Казахстане
1 February 2024
Уроки экологии вдохновляют учеников на инновации и углубленное изучение вопросов окружающей среды
Более ста лет назад, в 1913 году, в селе Бесколь, в Северо-Казахстанской области, открылась маленькая двуклассная школа. Сегодня эта школа выросла в образовательный комплекс, который включает в себя подготовительные классы, среднюю школу, колледж и даже интернат, где могут жить студенты. На территории в 7.000 квадратных метров разместились четыре здания, которые соединены теплыми переходами. Сейчас в школе и колледже учатся 1025 ребят от 5 до 18 лет, и работают 169 учителей и других сотрудников.
Школа в 1913 и сейчас
Климат в Северо-Казахстанской области суров, и зимой это сказывается на температуре в помещениях школы. Татьяна Мишкина, руководитель образовательного учреждения, говорит, что они делают всё, чтобы обеспечить комфорт учащихся и сотрудников, но зимой это не просто. «Мы стремимся создать уют и тепло, но сталкиваемся с проблемой низких температур каждую зиму - иногда до 15°C. Центральное отопление не обеспечивает необходимый режим», - объясняет она.
В школе принимали меры, чтобы сохранить тепло: меняли окна, утепляли двери и проемы, делали ремонт боковых входов, но это не решало проблему полностью.
В рамках проекта «Устойчивые города для низкоуглеродного развития», который Программа развития ООН (ПРООН) реализует в партнерстве с Министерством промышленности и строительства Республики Казахстан при финансовой поддержке Глобального Экологического Фонда, в школе установили модульную котельную на биомассе.
Котельная может работать автономно на протяжении двух недель, требуя от персонала лишь наблюдения
Модульная котельная состоит из котла для сжигания древесной щепы, накопителя топлива и системы автоматической подачи топлива в котел, а также систем очистки котла и золы. Она оснащена интеллектуальной системой управления, позволяющей автоматически поддерживать необходимую температуру, подачу топлива и контролировать процесс горения. Котельная может работать автономно на протяжении двух недель, требуя от персонала лишь наблюдения. В зависимости от изменения погоды система автоматически регулирует температуру отопления.
Затраты на тепло- и электроснабжение составляют значительную часть бюджета образовательных учреждений. В Бескольской школе-колледже за отопительный сезон расходы на отопление составляли почти 16 миллионов тенге в год. Модернизация же позволила сэкономить больше 12.5 миллионов тенге в год, это почти 80 процентов от общей суммы.
Новое оборудование обошлось школе-колледжу в 92 миллиона тенге. Основная часть этих средств, 73 миллиона тенге, была потрачена на покупку котельной установки. Сорок процентов этой суммы покрыто за счет финансовой поддержки ПРООН. Дополнительные 19 миллионов тенге были использованы для закупки счетчика и постройки специального помещения для котла и хранения топлива.
По прогнозам экспертов ПРООН, новая котельная в Бескольской школе-колледже позволит сократить выбросы углекислого газа примерно на 900 тонн ежегодно. Это эквивалентно объему выбросов, который производят примерно 200–300 автомобилей за год.
«Мы гордимся тем, что, внедряя «зеленые» технологии и сокращая углеродный след, наша школа вносит вклад в глобальные усилия по снижению воздействия на климат. С точки зрения образовательных целей, такие инициативы вдохновляют учащихся и на практике показывают важность экологически чистых технологий. Это способствует формированию ответственного отношения к окружающей среде у будущего поколения, подготавливая их к активной роли в создании более устойчивого мира», -говорит Татьяна.
В школе у детей формируются не только теоретические знания, но и компетенции: структурированное мышление, критическое отношение к действительности, прогнозирование, анализ
В контексте энергетического перехода внедрение «зеленых» технологий играет важную роль в достижении углеродной нейтральности. Инициатива ПРООН и Правительства Казахстана в Бескольской школе-колледже способствует снижению выбросов парниковых газов и обеспечивает значительное сокращение расходов на отопление. Важно и то, что подобные инициативы мотивируют активно участвовать в создании экологически устойчивых решений и способствуют развитию экологической культуры среди молодежи.
